分卷阅读2 (第2/4页)

这人是不是图我的早餐啊！？

    我第一次发现和一个随便聊聊，原来是件这么难得事儿。

    几天后的一节数学课，我们的练习发了下来。我发现我是全对，再看看何疏不出意料也是全对，我忍不住挂起一个微笑，与自己有兴趣的人有“同款”是件很开心的事儿。

    但涂尚康却觉得这种“同款”是种抄袭。

    他倒是很会玩反转的把戏，一上课他先是面带微笑着说：“这回练习很难，但是班上还是有两个人做了全对。”

    当时我心里正乐呵，仅二人的同款更让人觉得兴奋。涂尚康难得一回的夸赞更是让我体会到了什么叫优等生的骄傲。

    班上同学为了小小练习叽叽喳喳，互相看着对方的试卷，想把自己错的题在对方的卷子里找到正确的答案。我和何疏仿佛生处另一个世界，安静的坐最后一排，靠在椅子上，双手抱胸。

    我承认这套有些装逼的姿势是学何疏的，可不得不说这种感觉真的很爽。

    “江唐。”涂尚康突然看向我。

    我波澜不惊看着大伙一瞬而至的眼光。准备接受“神圣”的夸赞。

    “你是自己做的吗？”

    这个问题把我装模作样的淡定击垮了，我难以置信的看着涂尚康，说：“是啊！全部都是我自己做的！”

    那一刻我似乎听到了一丝嘲笑，同学又开始窃窃私语起来，我不喜欢这种莫名的关注可还要管理自己的表情，我不想让自己显得很惊慌。他们又会如何曲解这种惊慌我难以想象。

    “全班就你和何疏全对。”涂尚康突然一笑，“那我就相信你是自己做的，你要知道自己是不能骗自己的。”

    我差点要笑掉大牙。

    “老师，江唐要讲题。”

    我随着大