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那位除妖师可是约定了玩捉迷藏的游戏啊，您怎么能这么大意啊，是吧——”

    “您输了啊，大人。”

    永远的兄长（7）

    六月中旬，中考结束，天气偶尔闷热，市十五中学的三楼和四楼变得安静起来。教学楼的三、四楼主要是初三的教室和实验室、机房等教学教室，等到初一、初二的学生也放了学，衬着西斜的骄阳，整个教学楼中颇有种人走楼空的凄凉感。

    然而在教学楼的三楼，除了主要是初三的教室外，学校还硬□□去两个班：初二理科一班和初二文科一班。作为全部是尖子生的班级，将两个重点班同初三班级混在一起，按照校领导的意识是：能让学生能多感受紧张的学习气氛，有助于成绩的提高。

    成绩是否有提高，学生们不知道。但是这种教学的不公平性，每个学生心知肚明，也没有人敢站出来说一个“不”字。而对于十四岁的徐如琢来说，三楼与二楼的区别，却也仅仅是：以后找哥哥还要爬一层楼梯……

    徐家这对双胞胎兄弟，从小上一个幼儿园、一个小学，自然也上了一个中学。只是自小，作为哥哥的徐亦琢都要比作为弟弟的徐如琢聪明上三分，因此父母也没少在徐如琢的面前念叨。念叨的多了，徐如琢就当耳边风了，徐亦琢也不说他，两兄弟一个在重点班一个在普通班，徐如琢每逢下课都要去找徐亦琢玩，老师看着心里发愁，却又不能用“男女同学正常关系”这种理由拆开这对亲兄弟。渐渐，就连老师们都对两兄弟睁一只眼闭一只眼了。

    徐如琢便更加大胆。有时候放了学，徐亦琢留校学习的时候，徐如琢都会跑过来，美其名