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    明向来成绩优异，性格又好，老师也没有提出什么质疑，便同意了他的要求。

    分组一公布，座位也随之调动。沈凯沉着脸色看着刚把座位搬到李帆边上的林明明，说道：“你搞什么鬼”

    林明明把书包和书往桌上一堆，气喘吁吁的回道：“老师分的组啊，我怎么知道。”

    沈凯怎么会信林明明的鬼话，只说到：“你不要做的太过分。”

    林明明不再理他，自顾自整理起了课桌，把课本整整齐齐的摆放好。

    林明明决定采取迂回策略，想来想去还是要从李帆入手，既然沈凯经常和李帆在一起，那他来辅导李帆，少不得沈凯经常得在一边，这样就能慢慢得渗透软化沈凯。

    因此，林明明也不着急，助学活动时，大多是给李帆做些辅导和教学。

    林明明没想到的是，李帆成绩虽然不好，但是倒是挺刻苦努力，也愿意学习。林明明慢慢得也进入了角色，力所能及的帮助李帆。

    沈凯和李帆同伴惯了，林明明虽然突然介入，但是好像对他的生活也没有太大影响，安安分分得给李帆做辅导。沈凯也就睁一只眼闭一只眼，默认林明明、李帆和他的三人学习小组。

    林明明学习扎实，擅长表达，为人和善友好，给李帆辅导起来游刃有余。

    李帆就是因为以前学习落的太多，基础不够扎实，所以现在听课特别费力。林明明便从这点着手，一边给李帆补习现在的课程，一边给他巩固以前的知识点。

    林明明辅导起来相当认真，连沈凯都不知不觉被带入了气氛，认认真真得听他辅导。

    暑假补习已经过了一大半时间了，林明明自然也感受到