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非常有限。提醒大家，机密内容需严格遵守保密规定，违反规定会受到严重处罚。”

    “好了，闲话到此为止。”成鸿耐心地等着最后一个女生放下终端，“现在我们正式上课。在拿到你们的感通器前，我想请同学们回答一个问题：什么是感通？”

    他鼓励地看着大家，大部分人和他面面相觑或者低头盯着终端，对这份期待无动于衷，不出所料，何淑娴第一个举手。

    “好的，请你来回答。”

    “感通指解析者和搭档之间借助特殊装置感知并正确解析对方思维，以及实时共享信息的行为。”何淑娴流利的答道。

    成鸿看着对方，他的眼睛细长，眼角自然上扬，仿佛天生带着笑意，“很好，你叫什么名字？”

    “何淑娴。”

    “谢谢何淑娴，为了更快认识大家，我希望大家回答问题之前能先报一下名字。”成鸿说，一边示意对方坐下。

    何淑娴重新坐下，她肩背挺直，专注地看着讲台。从小到大，每个年级总有一两个这样的存在，他们不会被任何问题难倒，也不会因任何夸奖骄傲，他们仿佛天生宠辱不惊、无所不能，叫人欣然承认自己和他们之间的差距。

    “这是课本中给出的答案，但没有实际接触过感通的人很难对它做出评价，”成鸿说道，“请大家回忆一下，你们不久前在测试中体验过一次感通，有谁愿意说一下当时的感受？”

    这是一个微妙的问题。不少人都快忘了一个月前的考试，朱谨盯着前面椅子的靠背，若有所思。考完后，她几乎没怎么回味过那场考试，当时又紧张又窘迫，坦白的说，实在不是什么值得细细品味的体验。不知道其他人