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，我晚自习时没有解出来。”

    花崇想起贾冰除了教数学，还教竞赛，问：“你也是竞赛班的学生？”

    “这倒不是。”章伴声音渐低，交叉在前的双手松开，向身后背去。

    “嗯？”花崇挑了挑眉，“那你做竞赛题是因为？”

    “我，我们班是理科实验班，就算不上竞赛课，也会接触竞赛题的。”章伴吞吞吐吐，“不信你问别人。”

    对学生进行问询是件很麻烦的事，既要在他们的话语中找到可能存在的线索，又要顾及到他们的情绪。花崇想了会儿，“这样，你把那天问贾老师的题找来给我看看。”

    章伴这才抬起头，迟疑地抿了抿唇。

    花崇微扬起下巴，眼神悄然变得凌厉，“不方便？”

    章伴连忙摇头，“那你等我一下，我这就去拿。”

    放在花崇面前的是一本二中自己编写的竞赛习题集，章伴指着其中一道题说：“贾老师给我讲的就是这道。”

    习题集是大开本，不厚，章伴翻到的这一页用红笔和蓝笔写满了解题方法，还夹着两张草稿纸。

    草稿纸上的字迹秀丽，本子上的却龙飞凤舞，一看就出自两人之手。

    花崇拿起草稿纸，“这是贾老师的解题过程？”

    章伴点头，“讲完之后，他还给我出了一道题，让我举一反三。”

    “所以这才拖延到10点之后？”

    “是，是的。”

    花崇默然片刻，随手翻着习题集，忽然眉心轻微一皱。

    章伴自然没注意到他这一细微表情，等了一会儿说：“我可以回去了吗？我作业还没写完。”

    花崇道：“可