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声：“那要等我换个讯号好一点的通讯器，现在这个我连你的脸都看不清。”

    “是吗？”邓月说，“为什么我看你还挺清楚的，瞧你脸上还贴着的饭粒呢。”

    成砚心里“咯噔”一声，连忙拿手去摸脸，结果发现被骗了。

    “哈哈哈！”邓月乐不可支，一通放肆大笑后，随即把通讯挂断了。

    成砚：“……”

    所以说能有这样的老师，也不知道是他的幸运还是不幸。

    第20章 捉弄

    两天后，成砚参加了征兵体检，在各项体能测试合格后，他便开始了为期半个多月的应急培训。

    培训课程十分地繁杂，除了绿藻星和五角峰星的基础环境知识，还包括了各项应急处置、防身术和体能训练等等。

    基础知识和应急体能两类课并不摆在一起上，基础课一般由优里主讲，而应急体能课程则是和很多别的同学一起上，学校专门请了皇家护卫队的一名副校来做亲身示范。

    那副校是一名很负责任的教官，不管是谁都一视同仁，对待学生们十分地严厉。

    这其实也是一种对学生负责的表现，试想如果连最基础的体能训练都不能通过，那么在野外战场或者情况更加凶险的地方，学生们该如何自保？

    成砚也非常清楚这一点，在清楚地了解到自己和别人的差距以后，一直咬牙努力着，尽量不和那帮人差得太远。

    然而因为天性的差别，他的努力收效甚微。

    其实，关于绿藻星和五角峰星的环境知识