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分卷阅读16 (第1/4页)
总算把龙川图书馆的馆藏全部扫了一遍,外号都换了一个,人称:“扫书机”! 好几位老师都对程尘的做法和方式提出了异议,何老师甚至担心他的心理状态,特意找他谈了谈心。 对老师们的关心,程尘通常是一脸迷惘地小声说:“老师,我好像对特别喜欢的书看过就能记住好多。我翻一堆书真的不是在捣乱,也不是在玩,我想,我想找到些特别喜欢的书,好好学习,增长知识。” 适当透露点记忆天赋,既是借口,也有利于提高自身的价值。至于解释,孩子不懂,总会有人给予合理自洽的说法。 然后他低下头,握着拳头,沉重地说:“我,我启灵晚,家里也没学过什么,我是想着多读书,起码能赶上同学们的进度。” 感性的何老师听得泪花闪闪的,抽背了一小段程尘所说的特别喜爱的文字,果然倒背如流!何老师又惊又喜,只是遗憾孩子特别“喜欢”的书不够多,有这样的学习天赋,哪怕只是百分之一能记住,那也是大好事。 “嗯,程尘,大概你有某种选择性的记忆灵赋。别担心,启灵晚也不是什么坏事,既然多读书能增长你的学识,提高灵赋,老师一定尽力帮助你。” “谢谢何老师,你真好,就像是我的亲jiejie!”程尘泪花闪闪仰慕地望着老师大jiejie,哪怕马屁功夫不深,但胜在诚意足啊! “放心,教导主任和图书馆陈助理那里我都会帮你去解释,你要好好努力,加油!小伙子。”何老师比了个拳头,用力点点头。 程尘微笑地看着这位年轻活力又温柔热情的好老师,从心底里说出两个字:“谢谢!”
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