第5章 老师和学生 (第3/4页)

的境界。

    也就是修道中的养气后期。

    说起诸天的修道境界，大致分为这几个境界。

    养气境：分前期（对应内功三流和二流）、中期（对应内功一流和超一流）、后期（对应内功绝世和宗师高手）

    筑基境：共分九重，前、中、后期各三重。（对应先天九重）

    金丹境：分为玉液还丹和金液还丹两个阶段，每个阶段三重，共六重。（炼精化气）

    化神境：攒簇五行，和合四象，孕育圣胎（将生命精华物质和信息提炼出来，再造一个生命系统，也就是练气化神的阶段）

    返虚境：将圣胎送出体外，让他在虚空中成长，以至于能够独立而存在，这个过程叫做脱胎神化。修行者达到这个境界可以在rou体消亡之后仍然以另一套生命系统存在。（炼神还虚）

    合道境：超越物质的局限，可以气化、光化、虹化rou身。

    ……

    中午，助教敲响了下课铃。

    周天在老师们的办公室里都挂了时钟，并且这些时钟还是不用电的，以方便老师们安排上课时间。

    随着铃声响起，学习了一个上午的孩子们蜂拥着从教室里出来，奔跑者前往食堂。

    “石头哥，你说这食堂会吃些什么？”

    三名七八岁的小孩并排走着，不时的扯一扯身上的衣裳，害怕它起皱褶了。

    他们都是临近村庄的孩子，以前家里连饭都吃不饱，哪有余钱给他们读书啊？！

    还是因为周天允许家长做工来抵扣工钱，他们才有机会来学院上学。

    也正是因为这样，学院才能短短半年就完工。