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分卷阅读363 (第1/4页)
得,该是时候挑战一下自我了。 为了达到这个挑战自我的目的,顾甜甜便决定在电影开拍之前,将自己全身心投入到苏卫瑾的角色中去。 在这几天里,顾甜甜病好了一些之后,就迫不及待地开启了虚拟场景的思维创造模式。 思维创造模式是Q老师之前提过的一种虚拟场景使用方式。 从幼年时期的苏卫瑾,到少女时期的苏卫瑾,再到成年之后,带领科学家团队研究病毒拯救人类的苏卫瑾……顾甜甜利用创造模式创造了各种各样,不同年龄段的苏卫瑾形象。 这些形象设定由智能系统从顾甜甜的思维中读取,然后再用虚拟人物的形式出现在顾甜甜面前。 最后,虚拟苏卫瑾的形象变得越来越丰满,越来越真实,也越来越接近剧本中描写的人物,甚至顾甜甜都有些分不清她究竟是自己创造的,还是本来就存在的。 可以说,顾甜甜这几天满脑子里都塞满了苏卫瑾,几乎再也容不下其他东西了。 她甚至怀疑,再这样下去,她恐怕真的要从脑子里分裂出一个叫“苏卫瑾”的人格了。 …… 到了第七天,顾甜甜在虚拟场景里待了整整一天,差点就忘了吃饭。 她已经深深地被虚拟场景中的末日场景吸引住了。 在这个世界里,资源严重匮乏,人与人之间的信任关系、维持秩序的方式都和她所熟知的现代社会完全不同。 ——这是个杀人也不会犯法的世界。 正是在这样的世界里,人性的所有成分被无限的放大,就像一场永无
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