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小学和初中。学生六岁左右入学接受教育。其次，开设的科目必须体现传承中国文化，比如开设古文课，学习经典文言文，并练习毛笔书写；开设历史课，学习、等，了解中国历史；诗词课吟诵并学作古诗词；礼仪课学习古礼；音乐课选学古琴、古筝等古器乐；美术课学习中国画；武术课学习中国武术及等军事名著；体育课学习蹴鞠、围棋等。”柳依然如数家珍、侃侃而谈。

    “当然，为了和现代教育衔接好，也会开设语文、数学、英语、自然科学、计算机课等。不过，语文课只是学习优秀现代文，会对现有的教材做一些删减。”柳依然话锋一转又道。

    周先生微微颔首：“想法倒是挺好，但是你不觉得学生学的东西太多了吗？现在可都提倡素质教育、快乐学习，就怕家长们不舍得孩子这么辛苦。”言下之意是对招生前景不乐观。

    柳依然笑着道：“读书怎能不辛苦？古人云：‘十年寒窗无人问，一举成名天下知’。读书本来就是个苦差事，不过苦中作乐而已。您说的那些所谓快乐学习，不过是某些公知哄骗普通老百姓的谎言。您看他们对自己的孩子，不是一直在追求接受高质量的教育吗？因为只有这样，和他们孩子竞争的人才会越少，他们子承父业占据好位的机会才会越多。”

    “哈哈，你这孩子，有点偏激了。”周先生笑道。

    柳依然有些赧然：“不好意思，说差了。我想说的是，我们学校面向的是有追求、有要求、有财力的家长群体，他们一定不会觉得科目多的。”

    “那学生